Watone Tumemen Mesthi Kasembadan: February 2016

Wednesday, February 24, 2016

VEDEO DOKUMENTER KML

Proses Pembelajaran Pedalangan dan Karawitan

Sanggar Seni Kridha Manggala Laras

Monday, February 22, 2016

PROSES LATIHAN KAMI

Latihan Pedalangan

Latihan Karawitan - "R K G"

Proses bersama Seniman Senior Kota Malang Pendukung Kami

Jelang Pentas

Ajar Ngempul - Dik Andre

Latihan Bersama Para Pesinden

Dik Dyan

Seni Menyenangkan

Kebersamaan dalam Obrolan dan Diskusi

Gamelan yang membuat kami pintar

NASKAH PAKELIRAN PADAT - Pembelajaran Sederhana

DEWA RUCI

Keterangan : iringan sampak sl nem. Kayon dibedhol, lalu bratasena berhadapan dengan drona. Iringan suwuk, dilanjutkan ginem.

Ginem :

DRONA

Anakku ngger Bratasena. Ananing sampurnaning dumadi iku kudu den upadi kanthi anut mlebu metuning napas. Mula saka iku, golekana sing di arani kayu gung susuhing angin.

BRATASENA

Wa.... kayu gung susuhing angin mapaning ana ngendi Drona bapakku ?

DRONA

Mapane aneng Gunung Candramuka. Mula enggal unggahana ngger.

BRATASENA

Wa... iya ngestokake dhawuhmu Drona guruku

Keterangan : iringan sampak. Bratasena keluar. Dilanjutkan adengan Bratasena mlumpat. Iringan menjadi Lcr. Kandhang Bubrah Sl. myr. Bertemu dengan rukmuka dan rukmakala. Iringan suwuk dilanjutkan ada – ada, lalu ginem.

ADA – ADA SRAMBAHAN SL NEM

Bima wangwang kunta kombul,

Patang kethi kang syonggangkara,

Gadanira mobat mabit, o..

Mulat bang halingak – linguk,

Sumbar hanguwus lawan, o....

Ginem :

RUKMAKA

E .e .e . Ana manungsa kuma wani mlebu alas kang dadi sengkeraning buta.

RUKMAKALA

Wa. Ayo enggal di kemah – kemah daginge, di sesep balunge kang.

BRATASENA

Wa.... kowe buta sakloron ngaliyaaja dadi pepalangku. Aku ora arep ganggu gawe. Aku mung nggoleki kayu gung susuhing angin.

RUKMAKA

Wa, ngayawara. Aku rukmaka lan adhiku rukmakala salawase ana kene ora tau weruh sing aran kayu gung susuhing angin.

RUKMAKALA

Kowe manungsa kewanen. Sapa kang dadi aranmu hemb ..?

BRATASENA

Wa... satriya panegak pandhawa, Bratasena aranku. Ora gelem minggat dhak jangkah manjinga yomaniloka.

Keterangan : iringan srepeg sl nem. Adegan Bratasena perang dengan Rukmaka dan rukmakala. Kedua raksasa kalah, iringan menjadi sampak. Badar Bathara Endra dan Bayu menjadi ayakl sl nem. Lalu suwuk dilanjutka pathetan nem jugag, lalu ginem.

PATHETAN NEM JUGAG

Hanjrah ingkang puspita rum,

Kasliring samirana mrik, o...

Sekar gadhung,

Ko – ngas, gandanya,

Maweh raras renaning driya.

o.., o.., o.., o...

Ginem :

ENDRA

Oum ilaheng sekareng bawana langgeng. Putuku ngger bratasena.

BRATASENA

Wa.., sapa kowe teka ngejawantah ana kene ?

ENDRA

Wruhanana ngger ulun Bathara Endra lan Bathara Bayu kang ngejawantah.

BRATASENA

Hem... Endra kakekku lan Bayu bapakku. Basaku wae katura.

ENDRA

Iya ngger dhak tampa.

BAYU

Iya ngger dhak tampa. Pangestu ulun wae diage tampanana.

ENDRA

Mangertiya ngger, lelakonira wus ulun temaha. Kang sira upadi kang aran kayu gung susuhing angin, iku sejatining ora ana. Kang ana ya kuwi kasantosan budinira. Kang mahanani giliking tekad temah badar mrih sampurnaning lelakon iki. Mula saka bungahing ati ulun, iki tampanana pusaka kang awujud ali – ali kang aran mustika manik candrama. Tumuli anggonen ngger.( sampak, sirep )

BRATASENA

Wah. Banget panarimaku anggonku diparingi pusaka iki.

ENDRA

Wruhanana ngger, daya katyiasane pusaka kuwi, jeneng sira ora bakal kelem ana ing warih.

BAYU

Yen mangkono ulun amung muji mring jayanira ngger. Muga antuka basuki.

ENDRA

Ulun kondur mang kayangan ngger.

Keterangan : sampak sl nem, endra dan bayu dientas. Iringan menjadi ayak ketika bratasena bertamu dengan drona. Sirep lalu ginem.

BRATASENA

Wa. Drona bapakku. Aku durung antuk karya, ananging aku malah bisa ketemu kelawan bathara endra kakekku lan bathara bayu bapakku.

DRONA

Ow. Ngono ngger. Yen mangkono iku jeneng durung sampurna anggenira nuhoni kekarepanira.

BRATASENA

Wa.. banjur kepriye ? supaya aku oleh kasampurnaning urip.

DRONA

Mangkene, iki ana srana maneh. Upadinen banyu perwitasari kang mujudake banyu suci panguripaning manungsa. Sapa kang kadunungan banyu mau, ing kono dhewekke bisa ngrasakake urip kang sejati. Banjur mapane ana ngendi bapa drona?

DRONA

Mapane ana inmg segara minangkalbu. Dumunung ing sakidule alas mrentani.

BRATASENA

Wa. Yen mangkono aku njaluk pamit. Yenta aku ora bisa bali, iki munangka sembahku kang pungkasan bapa.

DRONA

Ow. Aja nglokro ngger. Den tetepi ancas sekawit, kandelana kapitayanira. Pamujinipun bapa tansah banyu mili ngger.

Keterangan : Iringan sampak nem, bratasena berangkat. Adegan segara. Lalu ada – ada, dilanjut pocapan. Wrekodara mlumpat manyura.

Manganjur lakuning angin,

Guntur angraning arga.

POCAPAN

Lah ing kanata wau, Raden Bratasena wus prapta gisiking samodra. Genge sedya kapambengi dening segara jembar kang tanpa wates. Satemah ngadeg njegreg datan mobah datan mosik yayah tugu waja sinungkarta. Geter kang sarira, miris njroning ati, dupi mulad ombak kang nggulung – nggulung mecah ing watu karang, gumuruh swaraning alun mimbuhi girising tekad.

Satemah tidha – tidha jroning ati, anane amung rasa wedi kang mambengi. Nanging dumadakan saka pamantheng ing cipta, panggemblenging ati weh santosaning budi, amung Gusti kang esthi, sumarah marang purbaning Hyang Akarya Jagad, kanthi nuhoni tekad suci, gya hambyur jroning segara, gumuruh swarane kaya guruh mangsa rendheng.

Keterangan : werkodara njegur segara, bertamu dengan naga taksaka. Lalu naga dipothol. Menjadi dewa ruci. Iringan menjadi ayak manyura. Disirep, Lalu ginem.

BRATASENA

Hem... aku wis mati apa durung. Hem... bapa pandu aku pathuken.

DEWA RUCI

Aum ilaheng sekareng bawana langgeng. Ngger , bratasena. ( bratasena ndegeg )

BRATASENA

Kowe sapa? Wujudanmu mung sakepel.

DEWA RUCI

Lungguha kang prayoga. Bakal ulun jarwani.

BRATASENA

Geneya aku kudu manut marang ucapmu. Lan apa kowe ngerti marang sejatiku?

DEWA RUCI

Aja ta kok mung sejatinira, sakdurunge purwaning dumadi, ulun wus nyurubi. Lan pamriha kowe dumadi ana ing donya nganti mbesuk aneng ngendi parane, ulun wus nyurubi. Sira iku atmaja narendra astina Prabu Pandudewanata. Tekamu ana kene karana paekane gurunira begawan Drona. ( sampak menjadi ayak sl myr. )

BRATASENA

Adhuh pukulun. Kula bratasena nyuwun gunging pangaksama. Paduka sinten? Kula nyuwun paduka jarwani.

DEWA RUCI

Ulun wewisik dewa ruci. Dene lamunta jeneng sira kepingin nyumurubi ghelaring ulun lan jenegkita pribadi, tumuli manjinga karna ulun kang sisih kering.

BRATASENA
hem.. punapa saged pukulun ? bebasan gajah tunggal sajiwa kaliyan semut.

DEWA RUCI

Kapitayan kang gedhe, yenta diesthi kanthi tumemen, bakal bisa ngukut jagad saisine.

BRATASENA

Hem.. nggih ngestokaken dhawuh.

( sampak medal dadi wrekodara. Lalu dewa ruci menjadi satu dengan wrekodara. Semar datang.)

SEMAR

Heh. Ampun kerem lan kapilut dening swasana gus. Mangga enggal jugar.( sampak perang kurawa)

DURYUDANA

Endi, bapa drona dhak jaluk. Bapa drona duwekku.( sampak . kurawa habis. Wrekodara menggendhong drona. Dan tancep kayon.)DEWA RUCI

GENDHING PAMBUKA LAN PARIPURNA KML

Lcr. PAMBUKA KML, Pl. pth. Nem

Bng : teyy wewgw wewgw

1.11 2123 ..21 321g6

Umpak:

=..=6n6 =.p5=6n6 =.p5=3n5 =6p5=3ng2

..22 .356 ..21 321g6

3563 5635 ..21 612g3

1231 2333 .2.1 .56g6

Ngelik:

.1.6 .1.5 .1.6 .5.g6

.2.1 .6.5 .3.2 .1.g2

.5.6 .1.6 .1.5 .1.g6

.3.2 .3.1 .3.2 .1.g6

.2.1 .6.5 .3.2 .1.g2

.3.6 .5.6 .5.6 .1.g2

.6.1 .5.6 .2.3 .5.g6

Cakepan Gerong

Buka Bonangan

..66 .532 .22. !!.!

Kri-dha Mang-ga-la mang-gih sra-na ung-

@!@# ..@! #@!g6

Gul-ing Bang-sa Na-gri gya kun-ca-ra

Lagu :

..!6 ..!5 ..!6 !.56

Kri-dha ma-gut gu-mre - gah ga-gah

.... @!65 ..32 3.12

An-cas muk-ti ang-ge - lar te-kad

..66 6.66 ..!5 !.56

Si-nang - ga bu-di pe-pa - yung su-ci

..@@ ..@@ ..#@ ..!6

Mang-ga - la-ning ka-bu - da-yan

5.@! @.65 6.53 ..12

Gya tang-kar ngrem-ba-ka su-ta-ning bang-sa

..66 ..66 ..66 ..!@

Be-be - teng-ing Na-ga - ra Gung

.... @!65 j.3332 2356

La-ras ji-wa ung-gul-ing kar-ya u-ta-ma

Pangripta, Ki Eko Saputro

Lcr. PARIPUNA KML, Pl. pth. Br

Bk : Kdh. gn6

..6n6 7p57n6 7p56n. 7p65ng3

723. 723. 7.23 567g6

22.. 2732 ..73 235g6

j76767 .6.5 .3.2 567g6

Lagu :

.3.2 .7.6 .3.3 .7.g6

.2.7 .2.3 .5.6 .7.g6

.5.6 .7.2 .3.7 .3.g2

.7.3 .2.3 .7.6 .5.g3

.6.5 .3.2 .3.7 .2.g3

.6.3 .2.7 .3.2 .7.g6

Cakepan Gerong

.... #@76 767. #@76

Sam-pun pur-na pa-glar-an e-di-pe-ni

.... @7#@ #.65 2356

Sung tu-la-dha tu-mrap-ing be-bra-yan

.... 567@ ..@7 @#$@

Kri-dha-ning-kang pu-tra Nus-wan-ta-ra

.@#. 67@# .65. 7653

Can-cut ta-li-wan-da nglu-ri ka-bu-da-yan

.... 6532 .3.2 3u23

Ja-ya ja-ya tan-sah a-mu-ji-a

.... 2356 .3.2 32uy

Kang Tu-me-men Mes-thi Ka-sem-ba-dan

Pangripta, Ki Eko Saputro

MATERI KARAWITAN DASAR

Semester Ganjil

BAB 1

TINJAUAN UMUM

MATA PELAJARAN KARAWITAN 1

Deskripsi

Karawitan I ini merupakan materi dari Mata pelajaran Seni Budaya tingkat SMA pada sub Seni Musik. Materi Karawitan I berkaitan dengan pengenalan “Titi Laras” dan pengenalan bentuk – bentuk gendhing dalam Karawitan meliputi : Gangsaran dan Lancaran, beserta garap “tabuhan pada ricikan” yang berkaitan dengan bentuk gendhingnya.

Manfaat Mata Pelajaran

Mata Pelajaran ini bermanfaat bagi siswa didik yaitu :

1. Siswa mengenal pengetahuan dasar karawitan yang beguna dalam memahami praktek Karawitan I

2. Siswa memahami “Titi Laras” yang berguna dalam olah Vokal dalam karawitan

3. Siswa dapat mempraktikan menabuh gamelan dengan baik dan benar

4. Siswa dapat menyajikan suatu bentuk gendhing secara berkelompok

Tujuan Umum

Tujuan umum dari Mata Pelajaran Karawitan I ini yaitu, setelah menyelesaikan mata pelajaran ini siswa memperoleh pengetahuan dan ketrampilan dalam berkarawitan yang kemudian dapat mengikuti Mata Pelajaran berikutnya yaitu Karawitan II.

Susunan Bahan Ajar

1. BAB 1 Tinjauan Umum

2. BAB 2 Titi Laras dan Gerong Lcr. Sorak – Sorak, Pl. pth. Nem

3. BAB 3 Bentuk Gendhing Gangsaran

4. BAB 4 Tehnik Tabuhan Bonang Barung dan Bonang Penerus

5. BAB 5 Tehnik Kendhangan Gendhing Gangsaran

6. BAB 6 Praktik Gendhing Gangsaran

Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

1. Siswa mendapatkan gambaran awal tentang Karawitan, ilmu, dan Konsepnya

2. Pada penyajian, siswa diharapkan mampu menganalisis dan mendemontrasikan secara kreatif materi yang dipelajari.

3. Pada bagian penutup, memberikan petunjuk agar siswa mampu mengukur dirinya terhadap penguasaan dan pemahaman materi ajar. Tindak lanjut yang diharapkan yaitu siswa harus berlatih secara intensif baik dalam belajar mandiri maupun belajar kelompok.

4. Jika terdapat kesulitan dalam menyampaikan materi diharapkan dapat berkonsultasi dengan pengajar maupun orang yang dianggap mengetahuinya.

BAB II

TITI LARAS

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang “Titi Laras”. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, macam Titi Laras, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan Titi Laras, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gendhing, tembang, gerong, maupun lagon.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan Titi Laras dalam hal ini adalah notasi yang dipergunakan didalam gamelan. Khususnya mengenai gamelan Jawa Tengah, notasi yang populer berlaku dewasa ini adalah notasi KEPATIHAN. (Soeroso, 1975:18)

Mula mula gamelan diciptakan oleh para leluhur hingga jaman Kerajaan Jenggala Prabu Jayalengkara hingga menurun kepada cucu buyutnya yaitu Raden Panji Inukertapati. Gamelan terdiri dari beberapa cicikan (instrumen) yang berdasarkan pada “laras” (bunyi) yaitu laras Slendro dan Pelog.

Pada dasarnya karawitan adalah bunyi – bunyian yang ditimbulkan dari gamelan yang membentuk suatu pola lagu tertentu yang belum ternotasi.

Jaman kuno, Bunyi / laras tersebut mula – mula disebut dengan “ondho” atau “rante” yang berbunyi “dhung, dhang, dhing, dhong, dheng” ada juga yang berbunyi “nung, nang, ning, nung, neng”. Uraian diatas sesuai dengan sejarah Karawitan yang menyebutkan bahwa nada gamelan mula – mula pada jaman Kerajaan Jenggala masa Raden Panji Inukertapati hanya terdapat 5 nada.

Laras pada gamelan ada 2 macam yaitu Laras Slendro dan Pelog. Pada masa pemerintahan Sinuwun Susuhunan X di Kerajaan Surakarta sekitar tahun 1874, Kanjeng Raden Adipati Sastradiningrat IV menyempurnakan pemahaman karawitan dan penyempurnaan penulisan notasi yang dipercayakan kepada Abdi dalem Niyaga Kepatihan Kyai Demang Warsa Pradangga I, menurut serat WEDHA PRADANGGA karya R.T Warsadiningrat dengan Prajapangrawit.

Berikut titilaras gamelan slendro dan Pelog yang telah disempurnakan menjadi “Notasi Kepatihan”.

Titi laras Slendro

Notasi Kepatihan	Dulu dibaca	Sekarang dibaca
1	Barang	Ji
2	Gulu	Ro
3	Dhadha	Lu
5	Lima	Ma
6	Enem	Nem
1	Barang Cilik	Ji cilik

(Soeroso, 1975:18)

Titi laras Pelog

Notasi Kepatihan	Dulu dibaca	Sekarang dibaca
1	Penunggul	Ji
2	Gulu	Ro
3	Dhadha	Lu
4	Pelog	Pat
5	Lima	Ma
6	Enem	Nem
7	Barang	Pi

(Soeroso, 1975:19)

B. Membaca Titi Laras

Nada / Titi Laras gamelan berbeda dengan nada musik barat yang populer disebut “diatonis”. Pada nada gamelan mempunyai ciri khas tersendiri yang disebut “Pentatonis”. Berikut keterangannya :

Solmisasi : do re mi fa sol la si do

Jarak

Interfal : 1 1 ½ ½ 1 ½ ½

Pelog Nem : y u 1 2 3 4 5 6

Pelog Br : 3 4 5 6 7 ! @ #

Slendro : y 1 2 3 5 6

Dengan mengacu pada keterangan diatas, akan mempermudahkan dalam memahami titilaras.

C. Contoh notasi balungan gendhing laras Slendro

Ø 6 5 3 2 6 5 3 2 6 5 3 2 6 5 3 2

Ø 2 3 5 6 2 3 5 6 2 3 5 6 2 3 5 6

Ø ! 6 5 3 ! 6 ! @ ! 6 5 3 ! 6 ! @

Ø # @ ! 6 5 6 5 3 2 3 5 6 ! @ ! 6

D. Contoh notasi balungan gendhing laras Pelog

Ø 6 5 3 2 6 5 3 2 6 5 3 2 6 5 3 2

Ø 2 3 5 6 2 3 5 6 2 3 5 6 2 3 5 6

Ø 7 6 5 3 7 6 7 @ 7 6 5 3 7 6 7 @

Ø # @ 7 6 5 6 5 3 2 3 5 6 7 @ 7 6

E. Latihan

Bunyikan dengan laras Pelog, ketukan 4/4

.123 .653 123. 5321

.!!! 656! .!!! 6545

.665 .665 123. 5321

1231 1231 6.6. 1231

Bunyikan dengan laras Slendro, ketukan 4/4

.556 !556 !552 3533

.222 2553 2132 1y1t

ty12 1y1t ty12 1y1t

.... 5523 .y21 .y.t

F. Lagon SURAK – SURAK, PL. Pathet, Nem

. . . 5 . 6 5 3 . 2 1 5 . 4 2 1

Su - rak su-rak ma-neng-ker gu-mu-ruh

. . . 5 . 6 5 3 . 2 1 5 . 4 2 1

Su - rak su-rak ma-neng-ker gu-mu-ruh

. . . 1 3 2 1 5 . . . 6 4 5 6 5

Swa - ra-ning wa-dya gu - myak gem-bi-ra

. . . 6 4 5 6 ! . 6 . 5 . 4 . 2

Prang Bra-ta-yu-dha pra Pan - dha - wa

. . 6 . 5 6 5 @ . ! 6 5 . 6 4 5

Re - but ne-ga-ra Ngas-ti-na ba-la-ne

. . 6 . 5 6 5 @ . ! 6 5 . 4 3 1

Ku - ra-wa gu-gur ma-dya-ning pa-la-gan

. . . . . t y 1 . . . . . t y 1

Pan-dha-wa Pan-dha-wa

. . . . . t y 1 y 1 y 1 2 3 2 1

Pan-dha-wa ung-gu-ling prang Bra-ta-yu-dha

BAB III

GENDHING GANGSARAN

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang bentuk gendhing. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, pola gendhing gangsaran, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gendhing, dan menafsir jalanya gendhing

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari tehnik tabuhan dalam karawitan.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Gendhing merupakan suatu lagu yang bersifat instrumental yang dihasilkan dari tabuhan karawitan. Gendhing mempunyai bermacam – macam ragam bentuk sesuai dengan corak lagunya. Suatu bentuk gendhing dapat tampak pada penulisan notasinya berdasarkan jalanya sajian suatu gendhing tertentu.

Sebelum masuk dalam pembahasan lebih lanjut, alangkah baiknya kita mengenal arti dadri beberapa istilah berikut :

1. Gatra : setiap empat ketuk dalam penulisan notasi balungan

2. Balungan : ricikan pada gamelan yang bersifat melodi (demung, saron, dan

slenthem )

Dalam penulisan notasi gendhing harus dilakukan pemisahan setiap empat ketuk balungan gendhing, dan dalam satu baris terdiri dari 4 gatra.

Contoh :

Balungan : 2 1 y t 2 1 y t . 6 5 6 2 1 y t

Gatra 1 Gatra 2 Gatra 3 Gatra 4

Ketukan 4/4 : 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bentuk gendhing ditentukan oleh jatuhnya “Gong” yang diikuti jalanya instrumen lainnya yaitu “kethuk”, “Kenong”, dan “Kempul”.

Pada bentuk Gendhing Gangsaran, penulisannya sebagai berikut :

. 2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . ng2

Keterangan simbol :

= : kethuk

n : kenong

p : kempul

g : gong

B. Gendhing Gangsaran

Gendhing Gangsaran yaitu suatu bentuk gendhing yang mempunyai pola tabuhan 4/4 yang dalam istilah karawitan disebut dengan “Irama Siji”, yang terdiri dari 8 balungan yang selalu diakhiri dengan Gong. Selain itu Gendhing Gangsaran mempunyai ciri pola tabuhan ricikan sebagai berikut :

. . . n. =. =p. . n. =. =p. . n. =. =p. . ng.

- Terdapat 4 kenongan dan 3 kempulan

- Kethuk dimulai pada gatra ke 2 dengan pola mengikuti jalanya kempul yaitu pada ketukan kedua dan ke tiga.

- Pada gatra ke empat diakhiri dengan Gong.

Gendhing Gangsaran tidak begitu banyak ragamnya. Pada umumnya mempunyai susunan balungan yang sama. Yang sering dipakai adalah jenis Gangsaran “ro” dan Gangsaran “Lu”. Sedangkan contoh ragam Gangsaran sebagai berikut :

.6.n6 =.=p6.n6 =.=p6.n6 =.=p6.ng6

...n6 =.=p5.n6 =.=p2.n3 =.=p5.ng6

..3n2 =y=p.3n2 =y=p.3n2 =y=p.3ng2

C. Latihan

.2.n2 =.=p2.n2 =.=p2.n2 =.=p2.ng2

.6.n6 =.=p6.n6 =.=p6.n6 =.=p6.ng6

...n6 =.=p5.n6 =.=p2.n3 =.=p5.ng6

..3n2 =y=p.3n2 =y=p.3n2 =y=p.3ng2

BAB IV

Tehnik Tabuhan

Bonang Barung dan Bonang Penerus

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang tehnik tabuhan bonang. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, fungsi, ragam tehnik tabuhan dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam mempraktikan sajian gendhing.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Bonang merupakan salah satu ricikan pada gamelan yang berjenis pencon, mempunyai fungsi sebagai pembuka gendhing pada jenis gendhing bonangan dan sebagai penghias jalanya suatu gendhing.

Bonang ditinjau dari bentuk nya terdapat dua jenis yaitu Bonang Barung dan Bonang Penerus. Pada sistem karawitan, bonang mempunyai peran yang cukup membantu dalam menambah rasa keindahan dalam suatu sajian gendhing.

Cara menabuh Bonang dengan menggunakan dua tabuh. Adapun susunan Bonang Barung laras pelog dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

4	6	5	3	2	1	7
7	1	2	3	5	6	4

Susunan Bonang Barung laras Slendro dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

6	5	3	2	1	1
1	2	3	5	6	1

B. Ragam tehnik Bonangan barung

Mengingat fungsi dari pada Bonang adalah menghias jalanya sajian gendhing, maka ricikan Bonang Barung mempunyai pola tehnik tersendiri untuk dapat memperindah gendhing tersebut. Berikut macam tehnik tabuhan Bonang Barung :

1. Mbalung

2. Mipil lamba mlaku

3. Mipil rangkep mlaku

4. Cegatan nggembyang

5. Cegatan tunggal

6. Nduduk nggembyang

7. Nduduk tunggal

8. Mipil lamba nibani

9. Mipil rangkep nibani

10. Imbalan

11. Klenangan

12. Sekaran

13. grambyangan

C. Bentuk Bonangan cegatan nggembyang

Pada gendhing gangsaran, pola tabuhan Bonang Barung yang dibutuhkan adalah pola “nyegat nggembyang”.

Nggembyang nyegat yaitu tehnik menabuh bonang barung dengan cara menabuh dua nada yang sama dengan oktaf-nya secara bersamaan.

Contoh :

Atas : 2 3 5 6

Bawah : w e t y

Kemudian notasi Bonang diatas ditulis seperti berikut :

2 3 5 6

--- --- --- ---

2 3 5 6

Berikut contoh penerapan pada Gendhing Gangsaran “Ro”

Balungan : . 2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . ng2

Bng Br : 2/2. 2/2 . 2/2. 2/2. 2/2. 2/2. 2/2. 2/2.

D. Bentuk Bonangan Penerus cegatan nggembyang

Pada Bonang Penerus, pola tabuhanya berbeda, tetapi mempunyai pathokan yang sama dalam jalanya suatu gendhing yaitu mengikuti notasi balungan ke – dua pada tiap Gatranya.

Contoh pola tabuhan Bonang Penerus berikut ini :

Balungan : . 2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . ng2

Bng Pn : 2/2. 2/2 2/2 2/2. 2/2 2/2 2/2. 2/2 2/2 2/2. 2/2 2/2

E. Ragam lain pola tabuhan Bonang Baraung Dan Bonang Penerus dalam sajian Gendhing Gangsaran.

- Tehnik Klenangan

Tehnik Klenangan yaitu kolaborasi antara Bonang Barung Dan Bonang Penerus sehingga membuat suatu pola lagu bonangan tersendiri. Contoh sebagai berikut :

Balungan : . 2 . 2 . 2 . 2

Bng Br : w e . . w e . . w e . . w e . .

Bng Pnr : . . 5 6 . . 5 6 . . 5 6 . . 5 6

F. Latihan

. 2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . ng2

. 6 . n6 =. =p6 . n6 =. =p6 . n6 =. =p6 . ng6

BAB V

Kendhangan Gendhing Gangsaran

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang tehnik Kendhangan pada garap Gendhing Gangsaran. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, fungsi, pola Kendhangan dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam mempraktikan sajian gendhing.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Kendhang merupakan salah satu ricikan vital yang terdapat pada seperangkat alat musik gamelan. Kendhang mempunyai spesifik tersindiri dalam peranannya maupun pada tehnik menabuhnya. Kendhang tidak dibunyikan dengan menggunakan alat pukul (tabuh), melainkan dibunyikan dengan menggunakan tangan.

Kendhang merupakan ricikan utama dalam karawitan karena mempunyaio fungsi pengendali dalam jalanya sebuah gendhing. Kendhang mempunyai peranan sebagai berikut :

- Bukani (membuka)

- Nyuwuk (menghentikan)

- Nyirep (memperpelan/volume)

- Nyeseg (mempercepat)

- Namban (memperpelan)

B. Ragam Pola Kendhangan

Ricikan kendhang terdapat beberapa jenis menurut bentuk dan fungsinya :

- Kendhang Gendhing / Kendhang Bem

- Kendhang Sabet

- Kendhang Ciblon

- Kendhang ketipung

Dalam penerapanya, Kendhang Gendhing digunakan dalam sajian gendhing ageng seperti Gd. Gambir Sawit, kt. 2 kerep inggah 4, dan sejenisnya dengan garap klenengan. Kendhang Gendhing juga dapat dimainkan dengan Kendhang Ketipung yang kemudian disebut dengan Kendhang Loro. Pola kendhang tersebut digunakan untung gendhing – gendhing jenis Lancaran, Ladrang, Ketawang, dan lagon – lagon dolanan.

Pada jenis Kendhang Sabet digunakan untuk mengiringi pertunjukan wayang kulit. Sedangkan Kendhang Cibon digunakan untuk semua jenis gendhing yang membutuhkan garap “ciblon dan kebaran”.

Sangat banyak ragam dalam pola kendhangan dalam ilmu karawitan. Pola – pola kendhangan tersebut berbeda – beda menurut jenis / bentuk gendhing yang akan dilakukan. Berikut pola kendhangan dalam Gendhing Gangsaran yang dilakukan dengan menggunakan jenis Kendhang Loro. Berikut contoh kendhangan loro Gendhing Gangsaran :

Buka : I .IMgC

Baku : .I.I .SC.I .C.I .C.gC

Seseg : .MII .C.I .C.I .C.gC

Tamban : .I.I .J.C .I.I .C.gC

Suwuk : .I.I .C.I C..C ...g.

Keterangan :

I : dibaca tak

M : dibaca ket

C : dibaca dha

J : dibaca tlang

C. Latihan

Buka: I . I M gC

. 2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . n2 =. =p2 . ng2

Baku . I . I . SC . I . C . I . C . gC

Seseg . M I I . C . I . C . I . C . gC

Tamban . I . I . J . C . I . I . C . gC

Suwuk . I . I . C . I C . . C . . . g.

BAB VI

Praktik Gendhing Gangsaran

Pendahuluan

Pada bagian bab ini, kita akan mengevaluasi hasil belajar kita mulai dari bab pertama hingga pada bab lima. kemudian akan diambil nilai ujian praktik sebagai penilaian akhir semester. Berikut materi ujian dan blangko penilaiannya :

1. Gendhing Gangsaran Ro

2. Gendhing Gangsaran variasi Ro

3. Gendhing Gangsaran Nem

4. Gendhing Gangsaran variasi Nem

5. Gendhing Gangsaran Ji

6. Gendhing Gangsaran variasi Ji

Blangko Penilaian Ujian Praktik Semester Ganjil

No. absen	Nama	KDH	BNG B	BNG P	BAL	VOKAL	Nilai

Batu, ..........................

Pengajar,

...................................

Keterangan :

1. Ujian dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari 5 – 6 siswa

2. Kelompok boleh terdiri dari campuran siswa putra dan putri

3. Pada saat ujian wajib menyerahkan blangko ini sebagai lembar penilaian. Satu kelompok satu blangko.

4. Penilaian vokal dilakukan secara kelompok

Semester Genap

BAB I

TINJAUAN UMUM

MATA PELAJARAN KARAWITAN II

Deskripsi

Karawitan II ini merupakan materi dari Mata pelajaran Seni Budaya tingkat SMA pada sub Seni Musik. Materi Karawitan II berkaitan dengan pengenalan bentuk – bentuk gendhing dalam Karawitan meliputi : bentuk “lancaran balungan nibani” dan “balungan mlaku”

Manfaat Mata Pelajaran

Mata Pelajaran ini bermanfaat bagi siswa didik yaitu :

1. Siswa mengenal pengetahuan dasar karawitan yang beguna dalam memahami praktek Karawitan II

2. Siswa memahami bentuk sajian gendhing, dan garap sajian

3. Siswa dapat mempraktikan menabuh gamelan dengan baik dan benar

4. Siswa dapat menyajikan suatu bentuk gendhing secara berkelompok

Tujuan Umum

Tujuan umum dari Mata Pelajaran Karawitan II ini yaitu, setelah menyelesaikan mata pelajaran ini siswa memperoleh pengetahuan dan ketrampilan dalam berkarawitan yang kemudian dapat mengikuti Mata Pelajaran berikutnya yaitu Karawitan III.

Susunan Bahan Ajar

1. BAB 1 Tinjauan Umum

2. BAB 2 Lancaran Manyar Sewu, Sl. pth. Myr/Pl. pth. Br

7. BAB 3 Lancaran Manyar Sewu irama 2 dan 3

8. BAB 4 Tehnik Tabuhan Bonang Barung dan Bonang Penerus

9. BAB 5 Tehnik Kendhangan Gendhing Lancaran

10. BAB 6 Praktik Gendhing Lancaran

Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

1. Siswa mendapatkan gambaran awal tentang bentuk dasar dari Gendhing Lancaran

2. Pada penyajian, siswa diharapkan mampu menganalisis dan mendemontrasikan secara kreatif materi yang dipelajari.

4. Jika terdapat kesulitan dalam menyampaikan materi diharapkan dapat berkonsultasi dengan pengajar maupun orang yang dianggap mengetahuinya.

BAB II

Bentuk Lancaran

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang bentuk gendhing lancaran. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gendhing, ciri – ciri, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan tehnik yang telah didapat pada semester sebelumya, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gendhing, menafsir, dan mempraktikannya.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan Gendhing Lancaran adalah suatu bentuk gendhing yang pada setiap 4 gatra terdiri dari 4 kenongan dan 3 kempulan yang diakhiri dengan gong. Pada gendhing lancaran dapat disajikan dengan 3 macam irama yaitu, irama siji, irama loro, dan irama telu.

Berikut contoh skema gendhing lancaran :

=. . =. n. =. p. =. n. =. p. =. n. =. p. =. ng.

B. Irama dan Bentuk

Irama yang dimaksut dalam karawitan adalah tempo dalam jalannya sajian gendhing. Irama siji juga disebut irama “mlaku” dengan ketukan 4/4 jika pada birama lagu. Pada gendhing lancaran, terdapat dua macam model tabuhan yaitu disebut dengan model “Balungan Mlaku” dan “Balungan Nibani”.

Balungan Mlaku adalah dimana pada setiap gatra diisi dengan empat balungan gendhing. Contoh sebagai berikut :

=! 6 =5 n3 =! p6 =5 n3 =! p6 =5 n3 =2 p3 =2 ng1

Sedangkan balungan nibani adalah dimana pada setiap gatra hanya terdapat dua balungan gendhing. Contoh sebagai berikut :

=. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p2 =. ng1

C. Lancaran Manyar Sewu, Slendro Pathet Manyura

Lancaran Manyar Sewu adalah salah satu gendhing dalam karawitan yang berbentuk Lancaran Balungan Nibani.

Berikut teks notasinya :

Lcr. MANYAR SEWU, Sl. pth. Myr

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

. 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

. 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

. ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

Keterangan notasi

- Lcr pada judul adalah singkatan dari kata Lancaran

- Manyar sewu adalah judul gendhing

- Sl pada judul adalah singkatan dari kata Slendro yang menerangakan jenis laras pada gamelan

- Pth adalah singkatan dari kata Pathet yang menerangkan jenis jangkauan nada dalam karawitan

- Myr adalah singkatan dari kata Manyura yang merupakan nama dari jenis pathet

- Bk adalah singkatan dari kata Buka yang merupakan awalan dari sebuah gendhing yang dilakukan oleh ricikan Bonang Barung.

D. Jalannya gendhing

Lancaran Manyar Sewu diawali dengan buka gendhing yang dilakukan oleh ricikan Bonang Barung dengan teknik tabuhan “mBalung”. Mbalung adalah tehnik tabuhan pada bonang, dimana bonang ditabuh dengan tidak bersamaan.

Ricikan lain mulai ditabuh ketika bonang barung sudah “Nggembyang” pada bagian buka, secara bersamaan.

Gendhing lancaran Manyar Sewu dapat disajikan beberapa kali “gongan”. Ketika akan disuwuk, gendhing harus di”seseg – kan”terlebih dahulu, dan pada bagian baris terakhir, gendhing disuwuk oleh kendhang secara “tamban”, atau “gropak”.

- “tamban” adalah model suwuk pada gendhing dengan cara perlahan – lahan.

- “Gropak” adalah model suwuk pada gendhing dengan cara cepat.

F. Latihan

Lcr. MANYAR SEWU, Sl. pth. Myr

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

. 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

. 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

. ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

BAB III

Lancaran Manyar Sewu, Sl. pth. Manyura Irama 2 dan 3

Pendahuluan

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan Gendhing Lancaran irama 2 adalah suatu garap jalanya sajian gendhing yang berkenaan dengan tempo. Yang dimaksut dengan irama 2 adalah pada sajian gendhing menggunakan ketukan ½ yang mengakibatkan, pada setiap gatra gendhing menjadi dua kali lipatnya sehingga menjadi 4 pukulan balungan gendhing. Berikut contoh penotasiannya:

Irama 1 dengan irama 1/1 :

=. 2 =. n3 =. p2 =. n3 =. p1 =. n2 =. p3 =. gn2

Irama 2 dengan irama 1/2 :

=5 2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =y p1 =3 n2 =5 p3 =5 ng2

B. Lancaran Manyar Sewu, Sl. Manyura, irama 2

Garap irama 1

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

. 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

. 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

. ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

Garap irama 2

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

=5 2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =6 p3 =6 ng5

6 3 6 5 6 3 6 5 6 3 6 5 3 1 3 g2

3 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 ! 5 ! g6

! 5 ! 6 ! 5 ! 6 ! 5 ! 6 5 2 5 g3

C. Garap irama 3

irama 3 adalah bilamana pada sajian gendhing menggunakan irama ¼ pada bentuk gendhing lancaran. Sehingga dalam 1 gatra balungan nibani menjadi 8 ketukan balungan mlaku, yang ditandai dengan letak kenong pertama terdapat di balungan gendhing yang ke delapan.

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

6 =5 3 2 3 =5 2 n3 6 =5 3 p2 3 =5 2 n3

6 5 3 p2 3 5 2 n3 6 6 5 p3 5 6 3 ng5

! 6 5 3 5 6 3 5 ! 6 5 3 5 6 3 5

! 6 5 3 5 6 3 5 3 3 2 1 2 3 1 g2

5 3 2 1 2 3 1 2 5 3 2 1 2 3 1 2

5 3 2 1 2 3 1 2 ! ! 6 5 6 ! 5 g6

2 1 6 5 6 ! 5 6 2 1 6 5 6 ! 5 6

2 1 6 5 6 ! 5 6 5 5 3 2 3 5 2 g3

D. Latian

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

. 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

. 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

. ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

Bila menjadi irama 2 : 5 2 5 g3

Garap irama 2

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

=5 2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =6 p3 =6 ng5

6 3 6 5 6 3 6 5 6 3 6 5 3 1 3 g2

3 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 ! 5 ! g6

! 5 ! 6 ! 5 ! 6 ! 5 ! 6 5 2 5 g3

Bila menjadi irama 3 : ` 5532 352g3

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

6 =5 3 2 3 =5 2 n3 6 =5 3 p2 3 =5 2 n3

6 5 3 p2 3 5 2 n3 6 6 5 p3 5 6 3 ng5

! 6 5 3 5 6 3 5 ! 6 5 3 5 6 3 5

! 6 5 3 5 6 3 5 3 3 2 1 2 3 1 g2

5 3 2 1 2 3 1 2 5 3 2 1 2 3 1 2

5 3 2 1 2 3 1 2 ! ! 6 5 6 ! 5 g6

2 1 6 5 6 ! 5 6 2 1 6 5 6 ! 5 6

2 1 6 5 6 ! 5 6 5 5 3 2 3 5 2 g3

BAB IV

Tehnik Tabuhan

Bonang Barung dan Bonang Penerus Pada Gendhing Lancaran

Pendahuluan

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Bonang merupakan salah satu ricikan pada gamelan yang berjenis pencon, mempunyai fungsi sebagai pembuka gendhing pada jenis gendhing bonangan dan sebagai penghias jalanya suatu gendhing.

Cara menabuh Bonang dengan menggunakan dua tabuh. Adapun susunan Bonang Barung laras pelog dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

4	6	5	3	2	1	7
7	1	2	3	5	6	4

Susunan Bonang Barung laras Slendro dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

6	5	3	2	1	2
1	2	3	5	6	1

B. Tehnik Tabuhan Bonang Barung Pada Gendhing Lancaran

Pada gendhing bentuk lancaran, Bonang barung menggunakan tehnik nggembyang nyegat seperti pada gendhing Gangsaran. Sedangakan pada garap irama 2 dan irama 3, Bonang barung maupun Bonang Penerus, menggunakan tehnik “mipil lamba”.

Mipil lamba adalah tehnik tabuhan pada ricikan bonang barung maupun penerus yang tehnik tabuhannya dilakukan mengikuti notasi balungan gendhing. Sebagai contoh berikut :

Balungan : 2 1 2 3 2 1 2 y 2 1 2 3 2 1 2 6

Bng Br : 21212323 21212y2y 21212323 21212y2y

C. Tehnik Tabuhan Bonang Penerus Pada Gendhing Lancaran

Pada Bonang Penerus, tehnik yang digunakan sama dengan pada Bonang Barung, yaitu dengan tehnik “Mipil Lamba”. Hanya saja sajiannya yang berbeda karena pada bonang Penerus, pola pipilan dilakukan rangkap (dua kali lipatnya Bonang Barung). Sebagai contoh berikut :

Bal : 2 1 2 3 2 1 2 y 2 1 2 3 2 1 2 6

B B : 2121 2323 2121 2y2y 2121 2323 2121 2y2y

B P : 212.212.232.232. 212.212.2y2.2y2. 212.212.232.232. 212.212.2y2.2y2.

D. Latihan

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

. 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

BB : 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 5/5 5/5

BP : 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 5/5 5/5 5/5

. 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

. 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

. ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

Bila menjadi irama 2 : 5 2 5 g3

Garap irama 2

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

=5 2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =6 p3 =6 ng5

BB : 5252 5353 5252 5353 5252 5353 6363 6565

BP : 525.525. 535.535. 525.525. 535.535. 525.525. 535.535. 636.636. 656.656.

6 3 6 5 6 3 6 5 6 3 6 5 3 1 3 g2

3 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 ! 5 ! g6

! 5 ! 6 ! 5 ! 6 ! 5 ! 6 5 2 5 g3

Bila menjadi irama 3 : ` 5532 352g3

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

6 =5 3 2 3 =5 2 n3 6 =5 3 p2 3 =5 2 n3

6 5 3 p2 3 5 2 n3 6 6 5 p3 5 6 3 ng5

! 6 5 3 5 6 3 5 ! 6 5 3 5 6 3 5

! 6 5 3 5 6 3 5 3 3 2 1 2 3 1 g2

5 3 2 1 2 3 1 2 5 3 2 1 2 3 1 2

5 3 2 1 2 3 1 2 ! ! 6 5 6 ! 5 g6

2 1 6 5 6 ! 5 6 2 1 6 5 6 ! 5 6

2 1 6 5 6 ! 5 6 5 5 3 2 3 5 2 g3

BAB V

Kendhangan Gendhing Lancaran

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang tehnik Kendhangan pada garap Gendhing Lancaran. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, fungsi, pola Kendhangan dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam mempraktikan sajian gendhing.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

C. Pengertian

Kendhang merupakan ricikan utama dalam karawitan karena mempunyaio fungsi pengendali dalam jalanya sebuah gendhing. Kendhang mempunyai peranan sebagai berikut :

- Bukani (membuka)

- Nyuwuk (menghentikan)

- Nyirep (memperpelan/volume)

- Nyeseg (mempercepat)

- Namban (memperpelan)

D. Ragam Pola Kendhangan

Ricikan kendhang terdapat beberapa jenis menurut bentuk dan fungsinya :

- Kendhang Gendhing / Kendhang Bem

- Kendhang Sabet

- Kendhang Ciblon

- Kendhang ketipung

Pada jenis Kendhang Sabet digunakan untuk mengiringi pertunjukan wayang kulit. Sedangkan Kendhang Cibon digunakan untuk semua jenis gendhing yang membutuhkan garap “ciblon dan kebaran”.

Sangat banyak ragam dalam pola kendhangan dalam ilmu karawitan. Pola – pola kendhangan tersebut berbeda – beda menurut jenis / bentuk gendhing yang akan dilakukan. Berikut pola kendhangan dalam Gendhing Lancaran yang dilakukan dengan menggunakan jenis Kendhang Loro. Berikut contoh kendhangan loro Gendhing Lancaran :

a. Skema KDH II Lancaran Irama 1

Buka : IIPC .P.gP

Siaga : .P.P .SP.P .P.P .P.gP

Baku : PPPP PCPP PCPP PCPgP

Salahan : CPPC PPCP PCPP PCPgP

Suwuk : P.P. PCP. CP.C .PPg.

Keterangan :

I : dibaca tak

P : dibaca thung

C : dibaca dha

b. Skema KDH II Lancaran Irama 2

Buka : I I P C P C P gC

Baku : P . C P . C P . C . P C . P . P

P C P . C . P C P . P C . P . gC

Peralihan ke irama 3 : P I P C P C P C

Peralihan kembali ke irama 1 : C I P C . P . P

c. Skema KDH II Lancaran Irama 3

Buka : I I P C P C P gC

Baku : P . C P . C P . C . P C . P . .

P . C P . C P . C . P C . P . .

P . C P . C P . C . P C . P . P

P C P . C . P C P . P C . P . gC

Peralihan kembali ke irama 2 :

. C . I . P . C . P . gC

C. Latihan

Bk : . ! . 6 . ! . =6 . 5 . ng3

Siaga : . 5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p5 =. n3 =. p6 =. ng5

Baku : . 6 . 5 . 6 . 5 . 6 . 5 . 3 . g2

Baku : . 3 . 2 . 3 . 2 . 3 . 2 . ! . g6

Salahan/: . ! . 6 . ! . 6 . ! . 6 . 5 . g3

Suwuk

Garap irama 2

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

=5 2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =5 p2 =5 n3 =6 p3 =6 ng5

6 3 6 5 6 3 6 5 6 3 6 5 3 1 3 g2

3 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 ! 5 ! g6

! 5 ! 6 ! 5 ! 6 ! 5 ! 6 5 2 5 g3

Bila menjadi irama 3 : `

Bk : . ! . 6 . ! . =6 5 2 5 ng3

6 =5 3 2 3 =5 2 n3 6 =5 3 p2 3 =5 2 n3

6 5 3 p2 3 5 2 n3 6 6 5 p3 5 6 3 ng5

! 6 5 3 5 6 3 5 ! 6 5 3 5 6 3 5

! 6 5 3 5 6 3 5 3 3 2 1 2 3 1 g2

5 3 2 1 2 3 1 2 5 3 2 1 2 3 1 2

5 3 2 1 2 3 1 2 ! ! 6 5 6 ! 5 g6

2 1 6 5 6 ! 5 6 2 1 6 5 6 ! 5 6

2 1 6 5 6 ! 5 6 5 5 3 2 3 5 2 g3

BAB VI

Praktik Gendhing Lancaran

Pendahuluan

1. Lcr. Manyar Sewu, Sl. pth. Myr

2. Lcr. Runtung – Runtung, Pl. pth. Nem

Blangko Penilaian Ujian Praktik Semester Ganjil

Kelas X

No. absen	Nama	KDH	BNG B	BNG P	BAL	Pilihan	Nilai

Batu, ..........................

Pengajar,

...................................

Keterangan :

1. Ujian dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari 5 – 6 siswa

2. Kelompok boleh terdiri dari campuran siswa putra dan putri

3. Pada saat ujian wajib menyerahkan blangko ini sebagai lembar penilaian. Satu kelompok satu blangko.

4. Pada penilaian pilihan, memilih ricikan Kenong atau Kempul.

Semester Ganjil

BAB 1

TINJAUAN UMUM

MATA PELAJARAN KARAWITAN III

Deskripsi

Karawitan III ini merupakan materi dari Mata pelajaran Seni Budaya tingkat SMA pada sub Seni Musik. Materi Karawitan III berkaitan dengan pengenalan Musik Gubahan dan pengenalan bentuk – bentuk gendhing dalam Karawitan meliputi : Ladrangan dan Ketawang, beserta garap “tabuhan pada ricikan” yang berkaitan dengan bentuk gendhingnya.

Manfaat Mata Pelajaran

Mata Pelajaran ini bermanfaat bagi siswa didik yaitu :

1. Siswa mengenal pengetahuan dasar karawitan yang beguna dalam memahami praktek Karawitan III

2. Siswa memahami “Garap Sajian” yang berguna dalam perbendaharaan gendhing karawitan

3. Siswa dapat mempraktikan menabuh gamelan dengan baik dan benar

4. Siswa dapat menyajikan suatu bentuk gendhing secara berkelompok

Tujuan Umum

Tujuan umum dari Mata Pelajaran Karawitan III ini yaitu, setelah menyelesaikan mata pelajaran ini siswa memperoleh pengetahuan dan ketrampilan dalam berkarawitan yang kemudian dapat mengikuti Mata Pelajaran berikutnya yaitu Karawitan IV.

Susunan Bahan Ajar

1. BAB 1 Tinjauan Umum

2. BAB 2 Pathet dan Bentuk Gendhing Ladrang

3. BAB 3 Tembang Gerong

4. BAB 4 Tehnik Tabuhan Bonang Barung dan Bonang Penerus

5. BAB 5 Tehnik Kendhangan Gendhing Ladrang

6. BAB 6 Praktik Gendhing Ladrang

Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

1. Siswa mendapatkan gambaran awal tentang Karawitan, ilmu, dan Konsepnya

2. Pada penyajian, siswa diharapkan mampu menganalisis dan mendemontrasikan secara kreatif materi yang dipelajari.

4. Jika terdapat kesulitan dalam menyampaikan materi diharapkan dapat berkonsultasi dengan pengajar maupun orang yang dianggap mengetahuinya.

BAB II

Pathet Dan Bentuk Gendhing Ladrangan

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang “Pathet” dan bentuk Gendhing Ladrangan. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gendhing, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi karawitan 1 dan 2, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gendhing, tembang, gerong, maupun lagon.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan “Pathet” adalah merupakan suatu acuan dasar pada tangga nada dalam karawitan. Pathet merupakan pengaturan nada gamelan atau musik tradisional Jawa. Pathet berlaku dalam laras gamelan pelog maupun slendro. Pathet memberikan keindahan dan harmonisasi pukulan gamelan.Setiap pathet memiliki urutan nada tersendiri yang berbeda satu dengan yang lain.Dalam pentas pewayangan pathet memberikan tanda waktu dan adegan yang sedang berlangsung.Pembatasan nada beserta pengaturannya mengandung makna filosofis dalam budaya Jawa terutama dalam pementasan wayang. Dalam pertunjukan wayang di Surakarta secara umum dikenal tiga pathet yaitu, nem, sanga, dan manyura.

Seorang penabuh gamelan selalu mengikuti aturan pathet

B. Jenis dan Penggunaan Pathet

Menurut jenisnya, secara umum terdapat beberapa pathet untuk laras pelog dan slendro.Adapun jenis pathet dalam laras slendro adalah sebagai berikut:

Slendro

Nem : 6-5-3-2
Sanga : 2-1-6-5
Manyura : 3-2-1-6

Sementara pathet untuk laras slendro adalah sebagai berikut :

Pélog

Lima : 5-4-2-1 (lama) atau 5-3-2-1 (baru)
Nem : 2-1-6-5
Barang : 3-2-7-6

c. Pathet dan Seni Pedalangan

Penyajian iringan dan instrumen gamelan secara berurutan dari pathet nem, sanga, dan manyura membentuk sebuah alur dramatis musikal semakin menanjak.Pathet nem menempati posisi paling rendah, pathet sanga berada di tengah, dan pathet manyura berada di posisi yang paling tinggi.Pathet nem mendukung adegan-adegan awal yang merupakan pengenalan. Kemudian adegan-adegan perumitan masalah diiringi dengan musik-musik pathet sanga. Pathet manyura mengiringi adegan-adegan klimaks sampai pada penyelesaian masalah. Maka hubungan antara pathet dan seni pedalangan adalah membangun alur dramatik cerita dalam pewayangan.

Pathet dalam karawitan maupun pedalangan mempunyai rasa yang sama dan saling berhubungan dalam kebutuhan suasana adegan. Pathet Nem mempunyai rasa “mrabu”, sedangkan Pathet Sanga mempunyai rasa “nges”, dan Pathet Manyura mempunyai rasa “sereng”, “greget”, dan sejenisnya. Urutan rasa itu sesuai dengan filosofi penyelesaian masalah dalam bahasa Jawa disebut “Triwikrama”.

Berikut contoh gendhing – gendhing berdasarkan pathet dan keberadaannya dalam pagelaran wayang :

- Ktw. Gdh. KABOR, kt. 2 kerep, SL. pth. Nem [Adegan Jejer]

Bk : .66! @66! @!65 32.=3 56!g6

.2.=2 .2.3 56!=. 56!n6

55.. 5653 5653 21yggt

.ttt wwet wety 21yt

33.. 3353 6535 321g2

.5.3 .5.2 .5.3 .5.2

55.. 5653 5653 21ygt

- Ktw. SUBAKASTAWA, SL. Pth. Sanga [Adegan Pertapaan]

Bk : .2.1 .2.1 221=1 .y.gt

.=@.! .=6.n5 .=@.p! .=6.gn5

.@.! .6.5 .@.! .6.g5

.6.1 .2.y .2.1 .y.

- Ldr. MONCER, SL. pth. Myr [Adegan Manyura]

Bk : .235 6532 !65=3 56!ng6

5=3!6 5=3!n6 3=32p3 6=53n2

3235 6532 !653 56!g6

..63 56!6 356! 6532

3235 6532 !653 56!g6

D. Gendhing Ladrang

Bentuk gendhing Ladrang yaitu, salah satu bentuk gendhing yang terdapat dalam karawitan yang mempunyai ciri – ciri sebagai berikut :

- Dalam 8 gatra terdapat 3 kempul dan 4 kenongan

- Dan gong terdapat pada setiap akhir gatra ke delapan

Berikut skema gendhing bentuk Ladrang :

. =. . . . =. . n. . =. . p. . =. . n.

. =. . p. . =. . n. . =. . p. . =. . ng.

2 =1 2 3 2 =1 2 ny 3 -3 . p. 6 =5 3 n2

5 6 5 p3 2 =1 2 ny 2 =1 2 p3 2 =1 2 ng6

E. Gendhing Ladrang

Setelah mengetahui pengertian bentuk ladrang dan skemanya, berikut disajikan notasi gendhing klasik berbentuk ladrang :

Ldr. SLAMET, Sl. pth. Manyura

Buka : . 1 3 2 y 1 2 3 1 1 3 =2 . 1 2 ngy

Umpak :

2 =1 2 3 2 =1 2 ny 3 -3 . p. 6 =5 3 n2

5 =6 5 p3 2 =1 2 ny 2 =1 2 p3 2 =1 2 ng6

Ngelik :

. . 6 . ! 5 ! 6 3 5 6 ! 6 5 3 2

6 6 . . ! 5 ! 6 ! ! 3 2 . 1 2 gy

Keterangan :

- Buka dilakukan oleh Rebab atau Bonang Barung

- Umpak adalah bagian awalan gendhing. Yang pada musik disebut dengan intro.

- Ngelik adalah bagian inti gendhing yang didalamnya terdapat vokal “gerong”.

- Suwuk gendhing dilakukan di bagian akhir ngelik.

F. Latihan

Praktik menyajikan gendhing Ladrang, SLAMET, SL. pth. Myr/Ldr. WILUJENG, Pl. pth. Barang. Irama 1 “lamba”.

Ldr. SLAMET, Sl. pth. Manyura

Buka : . 1 3 2 y 1 2 3 1 1 3 =2 . 1 2 ngy

Umpak :

2 =1 2 3 2 =1 2 ny 3 -3 . p. 6 =5 3 n2

5 =6 5 p3 2 =1 2 ny 2 =1 2 p3 2 =1 2 ng6

Ngelik :

. . 6 . ! 5 ! 6 3 5 6 ! 6 5 3 2 6 6 . . ! 5 ! 6 ! ! 3 2 . 1 2 gy

BAB III

Gerong

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang “Gerong”. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gerong, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi “titi laras” pada materi karawitan I, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gerong yang akan kita pelajari.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan “Gerong” adalah vokal lagu yang terdapat pada gendhing. Berbeda dengan lagon. Jika “lagon” ialah bentuk tembang atau lagu yang terdapat pada gendhing – gendhing dolanan. Contoh : Gerongan Ktw, Subakastawa, Sl. Sanga, ldr. Slamet, Sl. Myr, Gdh. Gambirsawit, SL. Sanga, dan lain – lain.

“Gerong” biasa diindentifikasikan dengan “wirasawara”/”penggerong”, pelantun vocal pria pada karawitan. Sedangkan pelantun vokal putri disebut “swarawati”/”pesinden”. Berikut contoh gerongan pada gendhing Ladrang Slamet, Sl. Manyura

B. Gerongan Ladrang Slamet, Sl. Manyura

. . . . 6 6 jz6c! 5 . 6 ! @ j.# zj!x@c! 6

Pa-ra be-sang sma-ra ba - ngun

Gar-wa Sang Sin - du – ra Pra - bu

Sem-bung la-ngu mung – gwing gu - nung

. . . . # # jz#c@ ! . @ jz!c63 . jz2x5x c3 2

Se-pat domba ka-li o - ya

Wi-ca-ra ma - wa ka - ra - na

Ku-nir wis-ma kem-bang rek - ta

. . . . 6 6 zj6c! 5 . 6 ! @ j.# zj!x@c! 6

A-ja do - lan lan wong pri - ya

A-ja do - lan lan wa - ni - ta

Aja nggugu ujar ira

. . ! @ j!6 jz3x5c3 2 . . jz3c5 3 . jz1x2x c1 y

Gu-ra meh no - ra pra - sa - ja

Tan nya - ta a - sring ka - tar - ka

Wong la - nang sok a - sring ci - dra

BAB IV

Tehnik Tabuhan

Bonang Barung dan Bonang Penerus Pada Gendhing Lancaran

Pendahuluan

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Bonang merupakan salah satu ricikan pada gamelan yang berjenis pencon, mempunyai fungsi sebagai pembuka gendhing pada jenis gendhing bonangan dan sebagai penghias jalanya suatu gendhing.

Cara menabuh Bonang dengan menggunakan dua tabuh. Adapun susunan Bonang Barung laras pelog dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

4	6	5	3	2	1	7
7	1	2	3	5	6	4

Susunan Bonang Barung laras Slendro dalam satu “pangkon” sebagai berikut :

6	5	3	2	1	1
1	2	3	5	6	1

B. Tehnik Tabuhan Bonang Barung Pada Gendhing Ladrang

Pada gendhing bentuk Ladrangan, Bonang Barung maupun Bonang Penerus, menggunakan tehnik “mipil lamba”.

Mipil lamba adalah tehnik tabuhan pada ricikan bonang barung maupun penerus yang tehnik tabuhannya dilakukan mengikuti notasi balungan gendhing. Sebagai contoh berikut :

Balungan : 2 1 2 3 2 1 2 y 2 1 2 3 2 1 2 6

Bng Br : 21212323 21212y2y 21212323 21212y2y

C. Tehnik Tabuhan Bonang Penerus Pada Gendhing Ladrangan

Bal : 2 1 2 3 2 1 2 y 2 1 2 3 2 1 2 6

B B : 2121 2323 2121 2y2y 2121 2323 2121 2y2y

B P : 212.212.232.232. 212.212.2y2.2y2. 212.212.232.232. 212.212.2y2.2y2.

D. Tehnik Tabuhan Bonang “Mipil Rangkep”

Tehnik tabuhan Bonang Mipil Rangkep adalah tehnik tabuhan yang mengikuti notasi balungan gendhing seperti pola Mipil Lamba, tetapi dirangkap dua kali. Berikut contohnya :

Bal : 2 1 2 3 2 1 2 y

B B : 212.2121 232.2323 212.2121 2y2.2y2y

B P : 212.212.212.212. 232.232.232.232. 212.212.212.212. 2y2.2y2.2y2.2y2.

Bal : 3 3 . . 6 5 3 2

B B : 333.333.. 666.66.. 656.6565 323.3232

B P : 333.33..333.33.. 666.66..666.66.. 656.656.656.656. 323.323.323.323.

E. Latihan

Ldr. SLAMET, Sl. pth. Manyura

Buka : . 1 3 2 y 1 2 3 1 1 3 =2 . 1 2 ngy

BB : 2 j1tjy1y

Umpak :

2 =1 2 3 2 =1 2 ny 3 -3 . p. 6 =5 3 n2

BB : 2121 2323 2121 2626 333. 666. 6565 3232

BP : 212.212. 232.232. 212.212. 262.262. 333.33.. 333.33.. 656.656. 323.323.

5 =6 5 p3 2 =1 2 ny 2 =1 2 p3 2 =1 2 ng6

BB : 5656 5353 2121 2626 2121 2323 2121ty1y

BP : 565.565. 535.535. 212.212. 262.262. 212.212. 232,232, 212,212, 262.262.

Ngelik :

. . 6 . ! 5 ! 6 3 5 6 ! 6 5 3 2

BB : 6 6 6 . 6 6 . . 1515 1616 3535 6161 6565 3232

BP : 666.66.. 666.66.. 151.151. 161.161. 353.353. 616616. 656.656. 323.323.

6 6 . . ! 5 ! 6 ! ! 3 2 . 1 2 gy

BB : 6 6 6 . 6 6 . . 1515 1616 111. 3232 2121ty1y

BP : 666.66.. 666.66.. 151.151. 161.161. 111.11.. 323.323. 212.212. 262.262.

BAB V

Kendhangan Gendhing Ladrangan

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang tehnik Kendhangan pada garap Gendhing Ladrangan. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, fungsi, pola Kendhangan dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam mempraktikan sajian gendhing.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Kendhang merupakan ricikan utama dalam karawitan karena mempunyaio fungsi pengendali dalam jalanya sebuah gendhing. Kendhang mempunyai peranan sebagai berikut :

- Bukani (membuka)

- Nyuwuk (menghentikan)

- Nyirep (memperpelan/volume)

- Nyeseg (mempercepat)

- Namban (memperpelan)

B. Ragam Pola Kendhangan

Ricikan kendhang terdapat beberapa jenis menurut bentuk dan fungsinya :

- Kendhang Gendhing / Kendhang Bem

- Kendhang Sabet

- Kendhang Ciblon

- Kendhang ketipung

Pada jenis Kendhang Sabet digunakan untuk mengiringi pertunjukan wayang kulit. Sedangkan Kendhang Cibon digunakan untuk semua jenis gendhing yang membutuhkan garap “ciblon dan kebaran”.

Sangat banyak ragam dalam pola kendhangan dalam ilmu karawitan. Pola – pola kendhangan tersebut berbeda – beda menurut jenis / bentuk gendhing yang akan dilakukan. Berikut pola kendhangan dalam Gendhing Ladrangan yang dilakukan dengan menggunakan jenis Kendhang Loro. Berikut contoh kendhangan loro Gendhing Ladrangan :

Buka : IIPC ..CP..CgP

Baku : ..CP..CP ..CP..CP ..CP..CP ..CP..CP

..CP..CP ..CP..CP PPCP.C.PC ..CP..CP

Baku irama

Dadi : ..CP..CP ..CP..CP ..CP..CP PPC..P..PC.P.C

[ .P.C...P..PC...I .P.P.P.C.P..PC.P

.P.C.PC.PCP.C.PC ...0...P.C...P.gC

...0...0...0...P .P..CP.C...0...0

...P...P..CP.CP ...0...P.C...P.C ]

Ngelik : .PCP.C.P..PC.PC .PCP.C.PC...0...P

..PC.PCIPP.P.C.P ...0...P.C...P.C

.P.C...P..PC...I .P.P.P.C.P..PC.P

.P.C.PC.PCP.C.PC ...0...P.C...P.gC

Suwuk : .P.C...P..PC...I .P.P.P.C.P..PC.I

IP.IIP.IIC.P.IIC ...0...0...0.0.g0

Keterangan :

I : dibaca tak

P : dibaca thung

C : dibaca dha

C. Latihan

Ldr. SLAMET, Sl. pth. Manyura

Buka : . 1 3 2 y 1 2 3 1 1 3 =2 . 1 2 ngy

I I P C ..CP..CgP

Umpak :

2 =1 2 3 2 =1 2 ny 3 -3 . p. 6 =5 3 n2

..CP..CP ..CP..CP ..CP..CP ..CP..CP

5 =6 5 p3 2 =1 2 ny 2 =1 2 p3 2 =1 2 ng6

..CP..CP ..CP..CP PPCP.C.PC ..CP..CP

Ngelik :

. . 6 . ! 5 ! 6 3 5 6 ! 6 5 3 2 6 6 . . ! 5 ! 6 ! ! 3 2 . 1 2 gy

BAB VI

Praktik Gendhing Ladrang

Pendahuluan

1. Gendhing Ladrang Slamet, Sl. pth. Manyura

2. Gendhing Ladrang Wilujeng, Pl. pth. Brang

Blangko Penilaian Ujian Praktik Semester Ganjil

Kelas X

No. absen	Nama	KDH	BNG B	BNG P	BAL	VOKAL	Nilai

Batu, ..........................

Pengajar,

...................................

Keterangan :

1. Ujian dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari 5 – 6 siswa

2. Kelompok boleh terdiri dari campuran siswa putra dan putri

3. Pada saat ujian wajib menyerahkan blangko ini sebagai lembar penilaian. Satu kelompok satu blangko.

4. Penilaian vokal dilakukan secara kelompok

Semester Genap

BAB I

TINJAUAN UMUM

MATA PELAJARAN KARAWITAN IV

Deskripsi

Karawitan II ini merupakan materi dari Mata pelajaran Seni Budaya tingkat SMA pada sub Seni Musik. Materi Karawitan IV berkaitan dengan pengenalan bentuk Gendhing Ketawang dan Lagon Dolanan

Manfaat Mata Pelajaran

Mata Pelajaran ini bermanfaat bagi siswa didik yaitu :

1. Siswa mengenal pengetahuan dasar karawitan yang beguna dalam memahami praktek Karawitan IV

2. Siswa memahami bentuk sajian gendhing, dan garap sajian

3. Siswa dapat mempraktikan menabuh gamelan dengan baik dan benar

4. Siswa dapat menyajikan suatu bentuk gendhing secara berkelompok

Tujuan Umum

Susunan Bahan Ajar

1. BAB 1 Tinjauan Umum

2. BAB 2 Ketawang Puspawarna, Sl. pth. Myr

3. BAB 3 Gerongan Ktw Puspawarna, Sl. pth. Myr

4. BAB 4 Tehnik Kendhangan Gendhing Ketawang

5. BAB 5 Lagon Warung Pojok, Sl. Sanga

6. BAB 6 Praktik Gendhing Lancaran

Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

1. Siswa mendapatkan gambaran awal tentang bentuk dasar dari Gendhing Lancaran

2. Pada penyajian, siswa diharapkan mampu menganalisis dan mendemontrasikan secara kreatif materi yang dipelajari.

4. Jika terdapat kesulitan dalam menyampaikan materi diharapkan dapat berkonsultasi dengan pengajar maupun orang yang dianggap mengetahuinya.

BAB II

Ketawang Puspawarna

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang bentuk gendhing ketawang. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gendhing, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi karawitan sebelumya, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gendhing, tembang, gerong, maupun lagon.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Yang dimaksut dengan bentuk ketawang adalah suatu bentuk gendhing yang setiap empat gatra terdapat satu kempul dan dua kenongan, serta setiap empat gatra diakhiri dengan gong. Berikut skema gendhing bentuk ketawang :

. =. . . . =. . n. . =. . p. . =. . ng.

Sekilas nampak seperti bentuk lancaran, namun yang membedakan adalah jumlah dan letak kenong dan kempulnya. Berikut contoh notasi bentuk ketawang.

Ktw. SWALAGITA, Pl. pth. Nem

Umpak :

. =2 . 3 . =2 . n1 . =3 . p2 . =1 . ng6

Ngelik :

3 3 . . 3 3 5 6 @ # @ ! 6 5 3 g2

5 3 2 1 5 6 5 4 6 5 2 1 3 2 1 gy

B. Ketawang Puspawarna

Ktw. PUSPAWARNA, Sl. pth. Manyura

Bk : y 1 2 3 . 2 . 1 3 3 1 2 . 1 2 gy

Umpak :

. =2 . 3 . =2 . n1 . =3 . p2 . =1 . gny

Ngelik :

. . 6 . @ # @ ! # @ 6 5 ! 6 5 g3

. . 3 2 5 3 2 1 . 3 . 2 . 1 . gy

. 2 . 3 . 2 . 1 . 3 . 2 . 1 . gy

C. Garap sajian Bonang menggunakan tehnik pipilan

D. Latihan

BAB III

Gerong

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang “Gerong”. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gerong, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi “titi laras” pada materi karawitan I materi gerongan bentuk Ladrang, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gerong yang akan kita pelajari.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

B. Gerongan Ladrang Slamet, Sl. Manyura

. . . . . . . . . . # # . jz!x#x c@ !

Kem-bang ken - cur

Kem-bang blim - bing

. . j6!@ j.#jz!x@c65 . . 6 6 j!@ 6zjk!jx6c53

Ka – car - yan ang - gung ci - na - tur

Pi - ne - thik ba - li ing tem-bing

. . . . . z6xj!c@@ . #jkz!xj@c63 .z3xk5xj3c21

Se - dhet kang sa - ri - ra

Ma – ya ma – ya si - ra

. . . . . z3x xj.c52 . . 5 3 . jz1x2c1gy

Gan – dhes ing wi - ra - ga

Wong pin - dha mus - ti - ka

. . . . . z3xj.c53 . . 5 6 .z3xjk5xj3c21

Ke - wes ing wi - ca - ra

Ra – tu ning ku - su - ma

. . . . . z3x xj.c52 . . 5 3 . zj1x2c1gy

A - nge nga – nyut ji – wa

Pa - thi ning wa - no - dya

BAB IV

Kendhangan Gendhing Ketawang

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang tehnik Kendhangan pada garap Gendhing Ketawang. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, fungsi, pola Kendhangan dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi, akan mempermudah kita dalam mempraktikan sajian gendhing.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan menyajikan teks notasi sesuai dengan garap yang benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Kendhang merupakan salah satu ricikan vital yang terdapat pada seperangkat alat musik gamelan. Kendhang mempunyai spesifik tersendiri dalam peranannya maupun pada tehnik menabuhnya. Kendhang tidak dibunyikan dengan menggunakan alat pukul (tabuh), melainkan dibunyikan dengan menggunakan tangan.

Kendhang merupakan ricikan utama dalam karawitan karena mempunyaio fungsi pengendali dalam jalanya sebuah gendhing. Kendhang mempunyai peranan sebagai berikut :

- Bukani (membuka)

- Nyuwuk (menghentikan)

- Nyirep (memperpelan/volume)

- Nyeseg (mempercepat)

- Namban (memperpelan)

B. Ragam Pola Kendhangan

Ricikan kendhang terdapat beberapa jenis menurut bentuk dan fungsinya :

- Kendhang Gendhing / Kendhang Bem

- Kendhang Sabet

- Kendhang Ciblon

- Kendhang ketipung

Pada jenis Kendhang Sabet digunakan untuk mengiringi pertunjukan wayang kulit. Sedangkan Kendhang Cibon digunakan untuk semua jenis gendhing yang membutuhkan garap “ciblon dan kebaran”.

Sangat banyak ragam dalam pola kendhangan dalam ilmu karawitan. Pola – pola kendhangan tersebut berbeda – beda menurut jenis / bentuk gendhing yang akan dilakukan. Berikut pola kendhangan dalam Gendhing Ketawang yang dilakukan dengan menggunakan jenis Kendhang Loro. Berikut contoh kendhangan loro Gendhing Ketawang :

Buka : IIPC . . . P . C P gC

Baku : .PC.P.PC .P.P.C.P PCPC.PCP ..PC..CP.C...P.gC

Irama

Dadi : ...0...0...0.P.C ...P...P..PC...P

[ .P.C.P.C...P.C.P ..PC..CP.C...P.gC

.P.C.PC.PCP.C.PC ...0...P.C...P.gC ]

Suwuk : .I.P.C...P...P.C ...I...P...P...I

...C...P...P...C ...0...0...0.0.g0

Keterangan :

I : dibaca tak

P : dibaca thung

C : dibaca dha

C. Latihan

Ldr. PUSPAWARNA, Sl. pth. Manyura

Buka : y 1 2 3 . 2 . 1 3 3 1 =2 . 1 2 gny

I I P C ...P.CPgC

Umpak :

. =2 . 3 . =2 . n1 . =3 . p2 . =1 . gny

.PC.P.PC .P.P.C.P PCPC.PCP ..PC..CP.C...P.gC

...0...0...0.P.C ...P...P..PC...P .P.C.P.C...P.C ..PC..CP.C...P.Gc

Ngelik :

. . 6 . @ # @ ! # @ 6 5 ! 6 5 g3

...0...0...0.P.C ...P...P..PC...P .P.C.P.C...P.C ..PC..CP.C...P.gC

. . 3 2 5 3 2 1 . 3 . 2 . 1 . gy

...0...0...0.P.C ...P...P..PC...P .P.C.P.C...P.C ..PC..CP.C...P.gC

. 2 . 3 . 2 . 1 . 3 . 2 . 1 . gy

...0...0...0.P.C ...P...P..PC...P .P.C.P.C...P.C ..PC..CP.C...P.gC

BAB V

Lagon Dolanan

Pendahuluan

Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang Lagon Dolanan. Materi yang akan dibahas meliputi Pengertian, bentuk gerong, dan mempraktikan. Dengan pemahaman dan penguasaan materi “titi laras”, akan mempermudah kita dalam membaca teks notasi gerong yang akan kita pelajari.

Kontribusi dari mempelajari materi ini adalah dapat meningkatkan daya kreatifitas dalam berkarya seni. Disamping itu dapat memberikan landasan berharga untuk mempelajari Karawitan secara global.

Tujuan materi ini siswa dapat menjelaskan dan mendemontrasikan teks notasi dengan benar dan mantap.

Penyajian

A. Pengertian

Lagon Dolanan merukan salah satu dari bentuk tembang yang paling “kecil”. Kecil yang dimaksut adalah dalam tembang dolanan tidak terikat pada kaidah – kaidah tembang yang baku. Tembang dolalan lebih bersifat bebas. Dalam kesenian Jawa terdapat beberapa bentuk tembang yaitu : Tembang Gedhe, Tembang Tengahan, Tembang Macapat, dan Tembang Dolanan/Lagon Dolanan.

Adapun jenis – jenis tembang diatas adalah

- Tembang Gedhe : S.A Citramengeng, S.A Mintajiwa, dll

- Tembang Tengahan : S.T Palugon, S.T Balabak, dll

- Tembang Macapat : Dhandhanggula, Asmaradana, Pangkur, dll

B. Lagon Dolanan

Lagon dolanan yang bersifat bebas menyebabkan keberadaannya cepat diterima masyarakat dan membuat keberadaannya cepat populer. Lagon dolananan mempunyai fungsi hiburan dan masyarakat banyak melakukan penggubahan sesuai dengan corak masyarakat setempat. Berikut contoh lagon dolanan Enthik – Enthik, Sl. Pth. Manyura

Umpak :

=.p.=3n6 =3p.=3gn6 =.p.=6n! =6p5=3ng5

.33. 235g6 !!6! 653g2

Ngelik :

.6.! .6.g5 .2.3 .5.g6

.3.2 .5.g3 .6.5 .3.g2

.5.3 .5.g6 .2.1 .6.g5

.!.6 .3.g2 .1.5 .6.g3

...6 ...g5 ...6 ...g2

...3 .5.g6 .5.3 .5.g2

.y.1 .2.g3 .5.3 .2.g3

...g2

C. Cakepan

. . . . 6 ! 6 5 6 . 2 3 . z4x c6 6

A-na do-ngeng en-thik - en - thik

. . 2 2 1 2 3 3 . . 4 3 2 3 4 2

Ke-pri - ye gan-ca-re lah a - ge te-rus-na

. . . . 3 5 6 6 ! z@x c# ! @ z6x c3 5

Si te-mung-gul pa - ten - a - na

. z!x c@ 6 . z@x c# ! @ . 6 jz5c3 5 z6x c5 3

Te - mung - gul a - pa do - sa - ne

. . . 6 . . jz5c35 3 5 6 6 . . 2 2

Lho e-tung-en a - ja ngan-ti nga-wur

. . . . 2 3 5 6 . 5 . 3 . z5x c6 2

Do-sa ngung-kul - i sa - sa - ma

. . . . 6 ! @ # . . # # . z$x c@ #

Wa-ton o-ra ga-we tu - na

@ 7 6 . 5 3 6 5 2 2 4 2 4 2 u y

A - ja dhi ndhak ke-wa-lat lah i - ya be - ner kan-dha-mu

. . 3 2 3 zyx c2 1 . 2 . 3 . z2x c1 g2

La-li su - mber ke - ti - wa - san

BAB VI

Praktik Gendhing Dolanan

Pendahuluan

3. Gendhing Ladrang Slamet, Sl. pth. Manyura

4. Gendhing Ladrang Wilujeng, Pl. pth. Brang

Blangko Penilaian Ujian Praktik Semester Ganjil

Kelas X

No. absen	Nama	KDH	BNG B	BNG P	BAL	VOKAL	Nilai

Batu, ..........................

Pengajar,

...................................

Keterangan :

1. Ujian dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari 5 – 6 siswa

2. Kelompok boleh terdiri dari campuran siswa putra dan putri

3. Pada saat ujian wajib menyerahkan blangko ini sebagai lembar penilaian. Satu kelompok satu blangko.

4. Penilaian vokal dilakukan secara kelompok